Γιώτα Καραγιάννη... Παιδί για πάντα...

Το παιδί μου δεν είπε το ποίημα... Ή μπέρδεψε τα λόγια του, ή το είπε πολύ σιγά, ή όταν το έλεγε κοιτούσε τα παπούτσια του, ή τραβούσε τη ζώνη του, ή είχε τα χέρια στις τσέπες, ή δεν ήθελε να φορέσει το φεσάκι του τσολιά. Είναι τόσο συνηθισμένες αυτές οι αντιδράσεις των παιδιών και τόσο φυσιολογικές! Αρκεί να θυμηθείτε πως νιώθατε εσείς στις σχολικές γιορτές ή πως νιώθετε ακόμη και τώρα όταν εκτείθεστε σε ευρύ κοινό. Φυσικά υπάρχουν κι εκείνα τα παιδιά που το θεατρικό σανίδι τα λατρεύει, καθώς λένε το ποίημα τους ή τα λόγια τους υπέροχα. Αντισταθείτε σθεναρά στον πειρασμό να συγκρίνετε το παιδί σας με αυτά. Μην δείξετε στο παιδί σας την απογοήτευση σας, τον εκνευρισμό σας ή την κακή σας διάθεση.  Εστιάστε σε αυτό που κατάφερε και επαινέστε το για αυτό. Βέβαια ούτε και να το επαινείτε για κάτι που δεν έκανε. Μην πείτε: "Ήσουν ο καλύτερος"(αν δεν το πιστεύετε) Πείτε:  "Μπράβο που στάθηκες μπροστά σε τόσο κόσμο"(ακόμη κι αν δεν είπε τίποτα) "Μπράβ

Με αφορμή την 25η Μαρτίου μιλήσαμε για τον καθημερινό  τρόπο ζωής των Ελλήνων τότε ως και τις δεκαετίες πριν το 1950 . Αναπόσπαστο κομμάτι της ζωής τους ήταν η υφαντική. Με ένα κομμάτι από πλέγμα που χρησιμοποιούμε στις περιφράξεις, λωρίδες γκοφρέ και ανοιξιάτικα σχέδια από φιγουροκόπτες φτιάξαμε εύκολα τα δικά μας υφαντά! Περισσότερες πληροφορίες για την υφαντική εδώ. http://gerasimostsibloulis.blogspot.gr/2013/11/blog-post_20.html?m=1

Ψάχνοντας πληροφορίες για τους ήρωες της Επανάστασης του 1821 βρήκα πληροφορίες για τον Κωνσταντίνο Κανάρη εδώ:  http://www.pemptousia.gr/2015/06/to-katorthoma-tou-kanari/ Ήταν η νύχτα της  6ης προς την 7η Ιουνίου του 1822 . Το νησί της Χίου μετρούσε ακόμα τις ανοιχτές πληγές του από την ολική καταστροφή που είχε υποστεί από τα τουρκικά στρατεύματα το Πάσχα, δύο μήνες πριν. Σ΄ όλη την έκτασή του οι στάχτες και τα ερείπια έδιναν όψη πένθιμη κι όσοι είχαν επιζήσει γυρνούσαν σαν φαντάσματα πάνω στο καμένο νησί. Ο ελληνικός στόλος δεν είχε προφτάσει να έρθει σε βοήθεια· έφτασε μετά την καταστροφή. Πρόφτασε να περιμαζέψει μερικούς από τους άτυχους κατοίκους της, που είχαν καταφύγει στ΄ ακρογιάλια και να τους μεταφέρει στα γειτονικά Ψαρά. Ο τουρκικός στόλος παρέμενε στο λιμάνι της Χίου και δεν επέτρεπε στα ελληνικά καράβια να πλησιάσουν, απομακρύνοντάς τα με τα ισχυρά κανόνια του. Οι Έλληνες πλοίαρχοι αποφάσισαν τότε να χτυπήσουν τον τουρκικό στόλο με πυρπολικά. Την παράτολμη

Η πρόσκληση μας για τη γιορτή της 25ης Μαρτίου είναι από το pinterest. Το πατρόν. Τα παιδιά ζωγράφισαν με χρυσό μαρκαδόρο τις λεπτομέρειες του γιλέκου και κόλλησαν πούλιες. Στη συνέχεια αντέγραψαν το κείμενο της πρόσκλησης τα νήπια σε κεφαλαία και τα προνήπια σε πεζά γράμματα. Τυλίξαμε το κείμενο σε ρολό και το περάσαμε μέσα από το γιλέκο σαν μανίκια. Έτοιμα τα γιλέκα...τα παιδιά είναι λίγο αρρωστούλικα, εύχομαι μέχρι την ημέρα της γιορτής να είναι καλά!!!

Αν τώρα δεν έχετε βερνίκια νυχιών για ξόδεμα και έχετε φθηνό αφρό ξυρίσματος (ή ψάχνετε πως να νευριάσετε τον άντρα σας=ξοδέψτε τον αφρό του!) μπορείτε να βάψετε πασχαλινά αβγά με χρώματα ζαχαροπλαστικής. Η ιδέα είναι από το pinterest. Απλώνετε τον αφρό και ρίχνετε τα χρώματα ζαχαροπλαστικής  ώστε να αναμειχθούν. Κυλάτε το αβγό και το αφήνετε να στεγνώσει. Η διαδικασία πιστεύω πως είναι πολύ διασκεδαστική για τα παιδιά αλλά το αποτέλεσμα δεν με εντυπωσίασε ιδιαίτερα, καθώς τα χρώματα βγαίνουν θαμπά. Με λίγο λαδάκι στο τέλος ίσως διορθώνεται?Ίσως και να το δοκιμάσω!

Εσείς πως θα βάψετε τα αβγά σας φέτος; Εγώ λόγω ... νηπιαγωγικής τρέλας μάλλον δεν μπορώ να συμβιβαστώ μόνο με κόκκινα αβγά! Θα βάψω και κόκκινα φυσικά, όπως το αίμα του Χριστού, αλλά θα κάνω και τις μείξεις μου. Φέτος η ιδέα ήρθε από το pinterest! Η διαδικασία πολύ απλή και το αποτέλεσμα πολύ εντυπωσιακό. Χρειάζεσαι νερό και μανό. Βάζεις σε ένα μπολ λίγο νερό, αναμειγνύεις 2 ή 3 χρώματα από βερνίκια νυχιών και με ένα ξυλάκι στριφογυρίζεις το αβγό. Το βγάζεις με γάντι και το αφήνεις να στεγνώσει πάνω σε φελιζόλ για να μην κολλήσει το βερνίκι. Ήδη ζήτησα από τις μανούλες να μου φέρουν παλιά μανό για να έχουμε ποικιλία χρωμάτων!

Η 25η Μαρτίου πλησιάζει και η παραγωγή χειροτεχνιών δεν σταματάει! Φτιάξαμε καδράκι τσαρούχι με διακοσμητικό μοτίβο ως κορνίζα. Τα παιδιά χρωμάτισαν την εικόνα με μαρκαδόρους, στόλισαν το πάνω μέρος του τσαρουχιού με πούλιες και την φούντα με γκοφρέ μπαλίτσες. Τα αφήσαμε να στεγνώσουν και επανήλθαμε αργότερα για να φτιάξουμε το διακοσμητικό μοτίβο ως κορνίζα. Η αναγνώριση μοτίβων ενδυναμώνει την οπτική τους μνήμη. Δεν είναι εύκολο για τα παιδιά όχι να διακρίνουν το μοτίβο αλλά να το συνεχίσουν.  Παρόλο που στην παρεούλα εντοπίσαμε πολλά μοτίβα και τα αναπαράγαμε πολλές φορές και φαινόταν ότι θα ήταν πολύ απλό και εύκολο, στην πράξη τα παιδιά μπερδεύτηκαν πολλές φορές, ειδικά τα προνήπια. Κάποια παιδιά προτίμησαν την ασφάλεια του άσπρο - γαλάζιο. Κάποια πιο τολμηρά δοκίμασαν μπλε- μπλε- άσπρο. Αλλά και μπλε- μπλε- μπλε- άσπρο-άσπρο  Μπλε- μπλε- μπλε- άσπρο- άσπρο  Άσπρο - άσπρο - μπλε Πλούσιο υλικό και πληροφορίες για τα μοτίβα στους παρ

Είχα την χαρά να παρακολουθήσω χθες την νηπιαγωγό και συστημική ψυχολόγο Σύμη Καράκελε στην ομιλία που έδωσε στο Νηπιαγωγείο Ξηροποτάμου Δράμας με θέμα την ενεργητική ακρόαση. Ευχαριστούμε πολύ τις νηπιαγωγούς για την διοργάνωση αυτή, μας έδωσαν την ευκαιρία να μάθουμε καινούρια πράγματα που θα βοηθήσουν τη σχέση μας με τα παιδιά μας. Εξαιρετικο το επόμενο βίντεο!!!Παρακολουθήστε το: https://youtu.be/-0DDF-UZRxs  Αναδημοσιεύω το ακόλουθο άρθρο καθώς η ενεργητική ακρόαση μας αφορά σε όλα τα επίπεδα των σχέσεων. Πηγή: http://www.iatronet.gr/ygeia/psyxiki-ygeia/article/23422/energitiki-akroasi-pws-voithame-kapoion-akoygontas.html Νομίζω όλοι μας λίγο πολύ αναρωτιόμαστε συχνά κατά πόσο βοηθητικός ήταν ο άλλος που επιλέξαμε να μοιραστούμε το πρόβλημά μας. Ή και πόσο βοηθητικοί υπήρξαμε στον άλλον που κατέφυγε σε εμάς για να μοιραστεί το πρόβλημά του. Είτε αυτό έχει να κάνει με μια συντροφική σχέση, είτε φιλική είτε και γονεϊκή. Η ενεργητική ακρόαση είναι σίγουρα μια διαδι

Αύριο θα παρακολουθήσουμε την κουκλοθεατρική παράσταση Μια φορά κι έναν καιρό... το μαύρο θέατρο με τους μύθους του Αισώπου  και σκέφτηκα να φτιάξει ο καθένας το δικό του! Έδωσα στα παιδιά έτοιμα σχέδια του λαγού, της χελώνας, της αλεπούς, του τζίτζικα και του μέρμηγκα να τα χρωματίσουν με φωσφορούχους μαρκαδόρους και να τα κόψουν.  Δεν τα κολλήσαμε απευθείας στο μαύρο κάνσον,  αλλά πάνω σε μικρές λωρίδες χαρτιού ώστε να εξέχουν. Τα παιδιά ζωγράφισαν το σκηνικό με λαδοπαστέλ και το αποτέλεσμα είναι πολύ εντυπωσιακό! Η φωτογραφία το αδικεί λίγο!